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Saturday, 2 May 2015

"The Americans": Spy Story? Dramma Coniugale? Public History della Guerra Fredda?

The-Americans
The Americans,[1] serie TV (35 episodi, tre serie), 2013-2015, produzione FOX (Fox 21 Television Studios e download possibile da diverse fonti, anche in un blog italiano (The Lord of Streaming) come sul sito di Eurostreaming.tv). [2] <http://www.fxnetworks.com/shows/the-americans/episodes>.


 «Tutto è lecito in amore e in guerra fredda» è il motto della serie televisiva The Americans, che è arrivata alla terza stagione nel 2015 (una quarta stagione è prevista), riscuotendo un grande successo di critica, già dalla prima serie, e di pubblico, soprattutto dalla terza serie.[3]
Benché girati a New York, gli episodi si svolgano a Washington all’inizio degli anni ’80, con la fine del mandato di Jimmy Carter (1977-1981): le elezioni del 1980 vedono il trionfo repubblicano di Ronald Reagan, presidente per due mandati dal 1981 al 1989. La prima serie, andata in onda nel 2013, comincia infatti poco dopo il 1980 e la nascita di una politica estera marcatamente anti-comunista da parte di Reagan, che segna la fine della politica di détente elaborata da Carter dopo la guerra del Vietnam; si tratta di una radicalizzazione che accelera la lenta disintegrazione dello Stato sovietico durante il decennio.[4]the-americans demi
Il regista Joe (Joseph) Weisberg (1966-) ci offre con The Americans una trama suggestiva nella quale si intrecciano le vicenda familiari e amorose di una coppia di spietate spie sovietiche trapiantate negli Stati Uniti da anni: Phillip (Matthew Rhys) e Elizabeth Jennings (Keri Russell). I Jennings posseggono una piccola agenzia di viaggio che permette di giustificare numerosi spostamenti e di coprire cosi le loro attività spionistiche.[5]
Weisberg, cresciuto in una famiglia ebraica,  si è laureato a Yale, dopo aver seguito corsi di storia russa nell’epoca Reagan, e nel 1990 decide di lavorare per la Cia, rompendo con il suo ambiente “liberal” di origine. Le sue scelte e la sua esperienza nei servizi segreti americani diventarono romanzo -scritto dopo essersene allontanato dopo la morte del padre nel 1997.[6]
Infatti l’a. della serie scrive un scenario molto “storico”, anche se le gesta delle nostre spie sono solo ispirate a fatti realmente accaduti: certamente la sua esperienza diretta alla Cia è servita per tracciare il personaggio di Stan Beeman (Noah Emmerich), l’agente dell’FBI che si occupa di controspionaggio e, in modo particolare, di scoprire le attività segrete dei sovietici, non esitando ad uccidere se necessario come, d’altronde, i Jennings. In The Americans Beeman si confronta direttamente con la coppia dei Jennings, suoi vicini di casa in un sobborgo residenziale, emblema del sogno della media-borghesia americana.
Quanto ai due protagonisti - Phillip e Elizabeth – secondo la trama si sono conosciuti all’università in Unione Sovietica, dopo sono entrati nel Kgb, e successivamente si sono sposati per nascondere le loro attività negli Stati Uniti. Alcuni flashback mostrano Elizabeth in Russia mentre si prepara al mestiere di spia. Con il passare degli episodi i due vengono raffigurati con differenze sempre più acute: Phillip esegue gli ordini, ma sempre con fare dubbioso, e risente del fascino del capitalismo e del sistema dei consumi americano, mentre Elizabeth rimane fanaticamente impermeabile alle lusinghe del benessere occidentale ed è pronta ad eseguire senza alcuna discussione gli ordini che le vengono dati.
iTunes   Podcasts   The Americans  Slate TV Club Insider by Slate Magazine
"The creators, cast, and crew of FX’s original drama The Americans reveal behind-the-scenes details about the making of each episode in Season 3. The podcast [was] released shortly after The Americans airs on FX each Wednesday at 10 pm Eastern and Pacific. "

Nella terza serie il Kgb richiede di arruolare anche la figlia adolescente Paige. La madre è pronta ad acconsentire, mentre  Philip si oppone, ritenendo che per i loro figli sia preferibile rimanere fuori da attività clandestine estremamente  pericolose visto che entrambi i genitori rischiano quotidianamente la vita.
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The Jennings Family in the 3rd Series - La Famiglia dei Jennings nella terza Serie di "The Americans
Nella “vita normale” i protagonisti Phillip e il suo  amico Stan si confidano le reciproche traversie  sentimentali. Molto probabilmente Weisberg si  riconosce nell’agente dell’FBI Beeman, un  personaggio che viene raffigurato come leale al suo  paese, ma con un matrimonio in piena crisi e  sensibile alle attenzioni della bella spia Nina  Krilova (Annet Mahendru) addetta dell’ambasciata  sovietica. La giovane e ambiziosa Nina oscilla tra la  voglia di svolgere bene il proprio lavoro per  l’ambasciata e, invece, la tentazione di lasciare  tutto e di inserirsi negli Stati Uniti grazie a  Beeman, diventato suo amante.
Il «New York Times» nel gennaio 2013, dopo l’uscita dei primi episodi, ha sottolineato la capacità di Weisberg di mettere in scena il mondo dello spionaggio a partire dall'esperienza da lui vissuta: anche Weisberg ricorda quanto sia stato difficile destreggiarsi tra vita privata, famiglia e la professione di spia, che chiede continuamente di ricorrere alla menzogna.[7] E in un intervista a Slate Weisberg ha spiegato che la serie oscilla tra un'interpretazione intimista: la famiglia di spie alle prese con relazioni coniugali tese e una storia più globale che rendesse conto delle tensioni dell'ultimo periodo di guerra fredda.
La storia è centrale nella presentazione di ogni episodio: fonti audiovisive, fotografie, documenti d’epoca, ritratti dei protagonisti di allora come Reagan, e oggetti simbolici di propaganda e emblemi dell’epoca tardo-sovietica riassumono le coordinate di quell'ultima parte della guerra fredda contro il comunismo.[8] Ma non è una serie propriamente storica, che intende presentare un racconto storico della guerra fredda. Nondimeno la sua grande capacità attrattiva risiede nella ricostruzione di ambienti - nell’epoca finale della guerra fredda – in cui si ritrovano intrecci tra missioni pericolose  e relazioni familiari. La storia delle tensioni tra Russia sovietica e Stati Uniti degli anni ’80 serve di sfondo al racconto delle missioni spionistiche, che si muovono tra il dispiegamento degli SS-20 in Europa dell’Est, la risposta americana con i missili Cruise, la fuga dei cervelli sovietici negli Usa dove lavorano anche a programmi militari nuovi come quello degli Stealth, gli aerei invisibili, e così via.[9]
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La storia “si vede” soprattutto quando i personaggi accendono la televisione, quando si ha notizia della campagna Carter-Reagan e dell’elezione dell’ex-governatore della California e, soprattutto, dell’impatto sulle nuove relazioni con i sovietici, della violenta polemica anti-comunista di Reagan. Ad esempio l’attentato del 30 marzo 1981 a Washington, ad opera di uno squilibrato, è evocato nella seconda serie, attraverso immagini alla televisione, dove il segretario di Stato di allora, Alexander Haigh,  interviene per rassicurare il paese.
Benché “sfumata”, la storia è onnipresente soprattutto nei dettagli maniacali della vita materiale di allora: le case, le macchine, i vestiti, i tagli di cappelli, gli oggetti di consumo, ecc.  Chi ha vissuto gli anni precedenti il crollo del muro di Berlino si immerge immediatamente negli ambienti ricostruiti da The Americans, rivivendo i colpi di coda dell’Orso sovietico sempre più incapace di mantenere il passo dello sviluppo economico e militare della potenza americana e di rimanere una potenza globale. A titolo di esempio, di questo divario crescente si trovano tracce nello sconforto di Philip alla notizia della perdita di sottomarino nucleare sovietico e dell’equipaggio per colpa di problemi tecnologici.
Nel frattempo, la coppia protagonista è alle prese con richieste sempre più pressanti in provenienza da Mosca, e oggetto di attività del controspionaggio americano. Nella serie TV si trovano ricostruite anche le lotte intestine nell’apparato sovietico, i diversi livelli di poteri e di ordini, talvolta anche contradditori, le multiple forme di sorveglianza che gli agenti dovevano subire da parte della madrepatria.
Chi scrive ha visto la serie con due figli adolescenti, non particolarmente appassionati alla storia come viene insegnata a scuola in Italia. Nondimeno, sembrano aver apprezzato la lezione di Public History che questa serie Tv offre per ricostruire il clima della guerra fredda nel corso degli anni ’80. I due ragazzi  - oltre a non perdersi nessun episodio - si sono incuriositi di quest’epoca, interessandosi della dinamica psicologica fra genitori e figli della famiglia Jennings. Il figlio ancora pre-adolescente Henry Jennings di 12 anni e, soprattutto, la figlia Paige di 14 anni, si scontrano contro un’autorità genitoriale che non riescono più a capire. Paige si ribella e cerca nelle comunità evangeliche del suo quartiere e nella bibbia un senso alla sua vita. La giovane Jennings cercherà anche di impegnarsi politicamente e socialmente grazie alla parrocchia, accrescendo il contrasto con l’ideologia e la cultura atea materna.
Si tratta di un dramma familiare che appassiona gli spettatori e che rende consuete anche le figure dei protagonisti, che si dibattono fra dilemmi di fedeltà alla patria, attrazione verso il sogno americano, difficoltà di vivere le relazioni di coppia e quella genitori-figli, in un modo da far rivivere quel mondo del pre-1989, che sembra scomparso così rapidamente dalla nostra memoria.
[1] The Americans, .
[2] Dettagli tecnici sulla serie “The Americans” si trovano nella banca dati Internet Movie Database (IMBd), . Altre informazioni sono disponibili nella  en.Wikipedia,  e nella it.Wikipedia .
[3] Per alcuni dati statistici sul numero di visioni delle serie tra la prima e la terza, vedere “The Americans” renewed for Fourth Season”, di Lesley Goldberg, in The Hollywood Reporter, 31 marzo 2015, .
[4] Cfr. M. Del Pero, “Morning in America”: la storiografia scopre Ronald Reagan, in «Storica», 13/38 (2007), pp. 9-31.
[5] Cfr. P. Deery e M. Del Pero: Spiare e tradire: dietro le quinte della guerra fredda, Milano, Feltrinelli, 2011.
[6] Cfr. J. Weinsberg, An Ordinary Spy: A Novel, New York, Bloomsbury USA, 2008.
[8] Sulla politica dei conservatori americani sotto Nixon e Ford, si veda di Mario Del Pero: Henry Kissinger e l'ascesa dei neoconservatori: alle origini della politica estera americana., Bari: Laterza, 2006 e dello stesso autore su Reagan: "Morning in America": la Storiografia scopre Ronald Reagan.", cit..
[9] Leopoldo Nuti, Leopoldo, Frédéric Bozo, Marie-Pierre Rey and Bernd Rother, (a cura di): The Euromissile Crisis and the End of the Cold War. Stanford/Washington DC: Stanford University Press/Woodrow Wilson Center Press, 2015.

Saturday, 31 January 2015

Workshop Public History and the Media, February 2015

The IFPH-FIHP,  together with the NCPH and other associations and cultural institutions, sponsors an important workshop on Public History which will take place at the History and Civilisation Department, European University Institute, in Florence-Fiesole, Italy, 11th, 12th and 13th February 2015. The goals of the workshop, the name of the participants and the full programme are published below. Two professors in the History and Civilization Department at the EUI shared the scientific organisation with the responsible of this blog: Prof. Luca Molà and Prof. Lucy Riall. Sandra Toffolo, project manager for  European History Primary Sources coordinates the administration of the workshop.  Who is, in general, interested by Public History, the interconnection between the discipline and the media, the differences between academic and public history, the public history job market and digital public history issues, is warmly encouraged to attend this workshop open  freely to everybody.
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Public History and the Media

Photography by Serge Noiret for the Workshop "Public History and the Media" (San Francisco - March 2014)
Photography by Serge Noiret for the Workshop "Public History and the Media" (San Francisco - March 2014)
In recent decades, public enthusiasm for history and popular engagement with the past has grown dramatically. The popularity of history is manifested most visibly in the proliferation of television documentaries and historical dramas but it is also discernible in the rebirth of the historical novel, the organization of large-scale commemorations of historical anniversaries, the development of new historical museums and exhibitions, re-enactments and living history activities and the emergence of public history as a separate field of academic study. Digitization has also brought history and historical research to the broader public in hitherto unconceivable ways. Yet, for the most part, and with some notable exceptions, academic historians have remained extraneous to these developments, and their relationship to the public is different from that of public historians.
Is this difference between academic and public historians only about different professional ambitions, separate audiences and a different use of communication media? While it is not possible to become a public historian without an academic background, it is possible to be an academic historian without engaging in public history. Both are professional historians working with the past: their roles and their audiences are complementary although their practices are different in terms of methodology and forms of communication. Moreover, the development of public history raises questions about historical interpretation and the political use of the past that concern all historians, and should provoke a debate about ownership of the past in which both academic and public historians have much to contribute.
This workshop will take place at the European University Institute in Florence, Italy and is organised by the History and Civilisation Department, The Historical Archives of the European Union and the Max Weber Programme’s Academic Careers Observatory. The scientific organizers, Luca Molà, Serge Noiret and Lucy Riall, brought together a number of leading practitioners in the field of public history and the media to discuss the current state of the field and in order to explore the relationship between public history and academic history. The first day of the workshop will be given over to exploring the relationship between history and media culture, with panels on oral history, publishing and teaching, films and the phenomenon of so-called ‘media dons’. The second day will focus on digital public history tools, practices and narratives. The third day will deal with the history of public history in the USA, discuss public history as an alternative career and look at public history in museums and exhibitions.
Florence
Photography by Serge Noiret: Florence from the Badia Fiesolana, European University Institute
Day 1 - Wednesday 11 February 2015 – Villa Schifanoia, Sala Europa
8.30-9.00        Registration (Sala Bandiere)
9.00-9.30         Welcome and Introduction
9.30-11.00      Session 1 - Oral History
Chair: Luisa Passerini (EUI)
‘L’Archivio degli Iblei’ and ‘Terramatta’: Sharing Memories Publically - Chiara Ottaviano (Cliomedia Officina, Turin)
Oral History and Video Performance - Giovanni Contini Bonacossi (Associazione Italiana Storia Orale)
‘Italy in a Day’ by Gabriele Salvatores: The First Italian User Generated Film - Ilaria Castiglioni (Indiana Production, Milan)
 11.00-11.30    Coffee Break
 11.30-13.00    Session 2 - Publishing
Chair: Lucy Riall (EUI)
Big History: Making New History Books into Major Events - Simon Winder (Penguin)
From Written to Live History: A Publisher’s Experience - Giuseppe Laterza (Laterza Editore)
13.00-14.30    Lunch
14.30-16.00    Session 3 - Teaching Public History and the Use of Textbooks
Chair: Stéphane Van Damme (EUI)
Inventing Europe: Teaching Europe Through the Lens of Technology - Suzanne Lommers (Foundation for the History of Technology)
 Master Narratives and History Education: Wasn’t the Spanish Reconquest Actually a Conquest? - Mario Carretero (EUI & Universidad Autonoma Madrid)
Teaching Digital Public History - Enrica Salvatori (Università degli Studi di Pisa)
16.00-16.15    Break
16.15-17.15    Session 4 - TV and Radio
Chair: Youssef Cassis (EUI)
Broadcasting History: The Constraints and Possibilities of the Medium - Luca Molà (EUI) and Lucy Riall (EUI) in conversation with Amanda Vickery (Queen Mary University of London)
17.15-17.45    Coffee Break
17.45-20.15     Rai Fiction Film: Un mondo nuovo - Altiero Spinelli
Introduction
Pier Virgilio Dastoli (Consiglio Italiano del Movimento Europeo) and Alberto Negrin (Director)
Projection of the Film (with English subtitles)
Q & A
 Day 2 - Thursday 12 February 2015 – Historical Archives of the  European Union, Villa Salviati
9.00-9.45        Keynote Lecture - What is Digital Public History? - Mark Tebeau (Arizona State University)
9.45-11.15      Session 5 - Digital Public History Narratives
Chair: Rebecca Conard (Middle Tennessee State University)
Urban Media Archive in the City of Lviv: From Collecting to Engaging - Bohdan  Shumylovych (EUI & Center for Urban History of East-Central Europe)
CENDARI: The Collaborative European Digital Archive Infrastructure for the Study of WW1 and Medieval Culture - Andrea Buchner (University of Birmingham)
From the War to the Web: Crossing Borders with the Europeana 1914-1918 Project - Ad Pollé (Europeana)
11.15-11.45    Coffee Break
11.45-13.15    Session 6 - Digital Archives
Chair: Dieter Schlenker (EUI-Historical Archives of the European Union)
The Medici Archive: Private Collection and Public Use - Alessio Assonitis (The Medici Archive Project)
The Venice Time Machine Project - Frédéric Kaplan (École Polytechnique Fédérale de Lausanne)
13.15-15.00    Lunch
15.00-16.30    Session 7 - Mobile and Time-Based History
Chair: Mark Tebeau (Arizona State University)
Memory Sharing and the New Media in Exhibiting Florence 1940-1944 - Valeria Galimi (Università della Tuscia)
Oral History Contents in the Web: The Memoro Archive - Luca Novarino (Memoro Project)
 In Susan Horner’s Florence - Alyson Price (The British Institute of Florence)
16.30-17.00    Coffee Break
17.00-18.30    Session 8 - European Narratives
Chair: Federico Romero (EUI)
Writing a New History of Europe - Frédéric Clavert (Labex EHNE, Paris)
Using EU Websites for the History of European Integration - Dieter Schlenker (EUI-Historical Archives of the European Union)
HistoGraph: Human and Machine Computation for European Integration Studies - Lars Wieneke (CVCE Luxembourg)
 Day 3 - Friday 13 February 2015 – Badia Fiesolana, Refectory
9.00-10.30      Session 9 - Public History in the USA
Chair: Serge Noiret (EUI)
The Pragmatic Turn in American Historical Thought and Public History Education in the United States - Rebecca Conard (Middle Tennessee State University)
Reflective Practice: Public History’s Signature Pedagogy - Patricia Mooney-Melvin (Loyola University Chicago)
Public History in the 21st Century: Entrepreneurial Practice within a Shifting Professional Market - Patrick Moore (President National Council on Public History; University of West Florida, Pensacola; Historical Research Associates)
10.30-11.00    Coffee Break
Florence
Photography by Serge Noiret, Florence from Bagno a Ripoli
11.00-13.00     Session 10 - EUI HEC Alumni Roundtable
Which Kind of Public Historians Are We? Public History as an Alternative Job Market for EUI Alumni - 
Chair: Thomas Cauvin (University of Louisiana at Lafayette)
Speakers:
  • Dan H. Andersen (Freelance Historian, Reenactor, and Writer, Copenhagen)
  • Jozefien De Bock (Curator Project Migration, STAM -City Museum Ghent)
  • Christine Dupont (European Parliament-House of History)
  • Torsten Feys (Public History Programme Ghent University)
  • Ciaran O’Scea (Curator, Irish and the Spanish Monarchy Exhibition, Archivo General de Simancas)
  • Sven Mesinovic (Museumspädagoge (freelance) Stiftung Deutsches Technikmuseum Berlin)
  • Markus J. Prutsch (European Parliament)
  • Aurora Savelli (Portale ‘Storia di Firenze’)
  • Sandra Toffolo (EUI-European History Primary Sources)
  • Gerben Zaagsma (Project Anne Frank, Lichtenberg-Kolleg - the Göttingen Institute of Advanced Study)
13.00-14.30    Lunch
14.30-17.00     Session 11 - Museums and Exhibitions
Chair: Luca Molà (EUI)
Narrating Europe in a Museum? The House of European History - Étienne Deschamps (European Parliament)
Origins and Evolution of a Private Museum - Stefania Ricci (Museo Salvatore Ferragamo, Florence)
Museum-Based Research: The View from the Victoria & Albert - Bill Sherman (Victoria & Albert Museum) & Marta Ajmar (Victoria & Albert Museum)
17.00-17.30     Concluding Remarks and Coffee
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loghi-PH-conf-EUI
Scientific sponsors:

Tuesday, 18 November 2014

Public History International

This post is an extended version of "Internationalizing Public History. In: Public History Weekly 2 (2014) 34, DOI: dx.doi.org/10.1515/phw-2014-2647" (German and French translations are also available).
Public History Weekly   BlogJournal for History and Civics EducationPublic History today is a worldwide discipline which considers the presence of the past -and the construction of history- outside academic settings. The practice of History has always been “public” in a way but individual and collective memories are nowadays invading the public sphere. Conflicting perceptions of the past and the inability to forget are asking for professional mediation because the past is not becoming history anymore. Public Historians answer the increasing demand for history worldwide and interpret the past with and for the public. Awareness of their global role fosters the internationalizing process of PH.
• Everybody’s interpreting its own past.
During the last thirty years, not only in Anglo-Saxon countries, historians engaged into public discussions about the past. Especially public historians were interested in collecting and interpreting memories using Oral History and digital technologies. Through social media and the web, conflicting collective memories of genocidal pasts, dictatorships, violent civil wars, have been displayed for a better public understanding in virtual and physical museums. Truth and Reconciliation Commissions and remembrance portals like the International Coalition of Sites of Conscience, interacted with local communities using public historians to recover forgotten and uncomfortable civil memories.
Looking at the presence of the past in the American society, David Thelen and Roy Rosenzweig noted something that can be extended to other countries (Australia and Canada studies the characteristics of national pasts in popular memories): even before the start of a participatory web 2.0 allowing individuals and communities to crowd-source their own vision of history, nonacademic public's were eager to re-memorize their family and local history. People also knew about history visiting memory and battlefield parks, true “lieux de Mémoire, and wandering in thematic museums and exhibitions with their popular narratives about nearby pasts.
Professional public historians, especially within the digital realm, are confronted with everybody’s public pasts. Historical expertise is needed worldwide for acquiring deeper contextualized understandings of history. Working within communities and for the public, public historians are the answer to such an universal quest for the past. Their task is to communicate history publically.
• Self-conscious or institutionalized ? Different paths to Public History.
If we want to understand to what extend the discipline is existing internationally, we have to consider different settings. International Public History aims at understanding divergent historical paths to the discipline with specific professional skills. Forty years after its institutionalization as a university discipline in California, public history contaminated new countries. So what makes history public and public history growingly self-conscious today?
rede-brasileiraThis September in Brazil, during the 2nd Simpósio Internacional de História Pública, on Perspectivas da História Pública no Brasil, the Rede Brasileira de História Pública showcased a variety of multi-racial, social, political and local public history practices. Brazilian historians fostered workshops and participative media ateliers analyzing different facets of Brazilian PH as described in an introductory volume to the discipline (2011). But why the Rede, a federal decentralized network of historians belonging to different universities, used the term “international” for a conference about Brazilian public history? Universal practices and theoretical reflections on the impact of digital history and on the presence of oral history in Brazil populated roundtables and officinas (10-12 Sept.2014, Niterói, Rio de Janeiro) together with the participation of few international scholars.
Pioneer American oral historian Linda Shopes focused on the close integration between oral and public history. She discussed the concept of “shared authority” (Max Frisch) inaugurated by Raphael Samuel during the Seventies in Oxford. Samuel resurrectionism delivered to the miners their scattered memories sharing like Socrates, his own professional authority.2nd Conference Public History Brazil In Belgium and the Netherlands were the first international public history conference has been organized in October 2014 at the University of Amsterdam together with the NIOD, public history programs are being created within universities. Like with the International Committee for the Historical Sciences hosting PH panels in China in 2015, in Italy and in Germany, academic historical associations added public history panels to their conferences (Cantieri di Storia Sissco 2013; 50 Deutscher Historikertag 2014).
In Greece, Public History and the role of the past in the present are openly discussed because of the dramatic financial crisis which brought new consensus to neo-Nazi parties. So, for Greek historians, making history in public is also a civil duty necessary to maintain the memory of the civil war, the resistance and the colonel dictatorship. Historians are challenging the present misuses of the past in Greece and they looked at how much the past is active in the present during a Greek Public History conference in Volos in August 2013, (some papers have been recently published in the Italian journal Ricerche Storiche). But the same pattern is also evident in Brazil where the violent history of the military dictatorship is showcased in museums and exhibitions; or in Sri Lanka, where the Colomboscope 2014 on “making history”, a national history festival remembered Herstories, women oral interviews telling about the horrors of a thirty years civil war.Sri_Lanka_herstories
When Greek neo-Nazis re-interpreted the national past to support their political claims, public historians questioned the political usefulness of history in the agora. Academic Historians answered this challenge publishing books, organizing conferences, commenting in the media the Greek civil war, the resistance and the colonel dictatorship and addressing local communities and their individual and collective memories.
• Glocal Public History meant consciousness of the past surrounding us.
Ricerche storiche   A. XLIV  N. 1  gennaio aprile 2014
Different ideas about what history is about socially developed differently and following different patterns globally. Nevertheless, Public History remains often a discipline without the name. Historians entering the public arena and creating narratives through the media weren’t always aware of the existence of a sub-field or a discipline called Public History. Academic historians have the tendency to call public history what is, de facto, a “public use of history”, engaging the discipline, its skills and practices with contemporary debates about the past in the polis. Only from few years now, and shifted by the digital turn in history which had a huge impact on Public History practices, new forms of awareness and of an overwhelming necessity of the field arose. This phenomena happened globally nonetheless the universal ambiguities and contradictions about a common professional definition of the field. The internationalization process is happening worldwide following such a multi-faceted process of globalization. It derives also from the crisis of academic history in our post-colonial societies. Emblematic of this process was the creation of the International Federation for Public History. A NCPH international Public History Task Force transformed in 2010 into an internal commission of the Comité International des Sciences Historiques. Today, the IFPH is mandated to create international linkages between public historians and promote the development of our growing worldwide network of practitioners and foster national public history programs and associations.
• A decentralized glocal history asking for a global public role?
Answering to this question qualifies glocally and internationally the role of public historians. Our world is now glocal, Europe have lost his central role in defining a universal idea of the past through its Eurocentric narrative, its colonial and post-colonial history. Subaltern studies theorized what was already evident publically: local pasts everywhere emerged forming multi-centered globalized pasts. This decentralization of history fostered the field worldwide, and favored the birth of what could be called glocal public history discipline.
Public History meant often working on the past with local communities and, in general, for their better understanding of their local-global memories. The process in itself is all about International Public History interpreted globally the same way: building oral interviews, remembering individual and collective memories, collecting and preserving sources, creating museums and exhibitions, confronting with difficult pasts and their interpretation. The usefulness of international public history relies on the universality of these glocal practices.
Bibliography
• Giorgos Antoniou (ed.): History and the Public Sphere in Contemporary Greece in "Ricerche Storiche", XLIV/1, January-April 2014.
• Silke Arnold-de Simine: Mediating memory in the museum: trauma, empathy, nostalgia., Basingstoke: Palgrave Macmillan, 2013.
• Paul Ashton and Paula Hamilton: History At The Crossroad: Australians and The Past., Ultimo: Halstead Press, 2010
• Dipesh Chakrabarty: Provincializing Europe: postcolonial thought and historical difference., Princeton: Princeton University Press, 2000.
• Margaret Conrad, Jocelyn Létourneau and David Northrup: Canadians and their Pasts: An Exploration in Historical Consciousness, in “The Public Historian”, vol.31, n.1, February 2009, pp.15-34.
• Michael Frisch: A Shared Authority: Essays On The Craft And Meaning Of Oral And Public History., Albany: State University of New York Press, 1990.
• Paula Hamilton and Linda Shopes (eds.): Oral History And Public Memories., Philadelphia: Temple University Press, 2008.
• François Hartog and Jacques Revel: Les usages politiques du passé., Paris : Ecole des hautes études en sciences sociales, 2001
• Denise D. Meringolo: Museums, monuments, and national parks : toward a new genealogy of public history., Amherst : University of Massachusetts Press, 2012.
• Wolfgang Muchitsch: Does war belong in museums? The representation of violence in exhibitions., Bielefeld: Transcript, 2013.
• Serge Noiret: “La “Public History”, una Disciplina Fantasma?” in Public History. Pratiche nazionali e Identità Globale., in "Memoria e Ricerca", n.37, May-August 2011, pp.10-35.
• Serge Noiret: “Digital History 2.0”, in Frédéric Clavert and Serge Noiret (eds.): Contemporary History in the Digital Age, Bruxelles: Peter Lang, 2013, pp.155-190.
• Juniele Rabêlo de Almeida and Marta Gouveia de Oliveira Rovai (eds.) Introdução à história pública. São Paulo: Letra e Voz, 2011
• Roy Rosenzweig and David Thelen. The Presence of the Past: Popular Uses of History in American Life. Columbia University Press, 1998
• Raphael Samuel: Past and present in contemporary culture., London: Verso, 1994.
• Robert Weyeneth: “Writing Locally, Thinking Globally”, in "Public History News", vol.33, n.1, December 2012, p.8.
• Guy Zelis (ed.): L'historien dans l'espace public: l'histoire face à la mémoire, à la justice et au politique., Loverval: Labor, 2005.
Websites

Monday, 7 April 2014

Public History: un nuovo modo di avvicinarsi alla storia? Una giornata di discussione all'Università Ca' Foscari di Venezia

http://www.worldcat.org/oclc/123896260
Come definire la Public History ?
Come introdurre la Public History ?
Finora i pochi manuali in inglese che di quest'argomento trattano -e in prospettiva (2015) anche la Oxford Enciclopedia for Public History- si sono limitati ad indagare sul come si fa storia fuori dall'università e con quali pubblici.

La prospettiva è certamente molto vicina alle descrizioni delle pratiche individuali con il passato che le ego-storie hanno messo in mostra spiegando l'itinerario intellettuale degli individui alle prese con il mestiere di storico.

http://www.worldcat.org/oclc/13008269
Le due edizioni del bel libro curato da James B. Gardner e Peter S.La Paglia hanno aggiornato il primo vero manuale introduttiva alla "Public History" pubblicato nel 1986 da Barbara J.Howe e Emory L.Kemp, e sono l'emblema di un approccio personalizzato al campo della Public History.

In quel libro, i Public Historians stessi descrivono le loro pratiche, le loro esperienze personali con la storia, i luoghi dove lavorano con la storia, i media di diffusione che usano per parlare del passato, i pubblici con i quali interagiscono.

Si tratta di definire i "settings" gli ambiti, nei quali si fa storia pubblica, "public history", e di interrogarsi su come si fa storia in quelle dimensioni che non sono quelle tradizionali dell'insegnamento e della ricerca universitaria nella quale si insegna e si pubblica solo per i "pari". I "public historians", che portano fuori dall'accademia i valori professionali che definiscono il mestiere di storico, si propongono altre modalità di pubblicazione e di comunicazione della storia, spesso partecipative. E da questo punto di vista, le possibilità sono molte e diversificate, spesso appassionante, coinvolgenti e gioiose come tenteremo di vedere .durante la giornata Veneziana di qui sotto.

Università Ca’ Foscari
Dottorato in Studi sull’Asia e sull’Africa
Dottorato di ricerca in Storia sociale europea dal medioevo all'età contemporanea
Centro Interuniversitario di Storia Culturale (CSC)

Public History. Un nuovo modo di avvicinarsi alla storia

Martedì 8 aprile 2014 h. 10.00

Ca’ Vendramin ai Carmini, sala A

10.00
Rolf Petri, Presentazione

10.15-11.00
Serge Noiret, Introduzione alla Public History

11.00-11.30
Cécile Franchetti, Un Time travel tra Venezia e Istanbul

11.30-12.00
Emilio Franzina, La comunicazione storica ‘in musica’ (anche) attraverso una
esperienza personale


12.00-12.30 Discussione

12.30-14.00 Pausa Pranzo

14.00-14.30
Vittorio Lora, Teatro, musica e poesia: memorie divise

14.30-15.00
Maria Pia Pedani, Dalla Storia alle storie: la Sultana veneziana

15.00-15.40
Discussione

15.45-16.00
Rolf Petri, Conclusioni